Многих интересует, почему одни люди становятся успешными, любимыми, свободными от предрассудков, другие же терпят неудачи, не могут устроить свою жизнь и пребывают в состоянии несчастья. Что бы найти ответ, нужно просмотреть этапы формирования личности, которые впоследствии влияют на жизнь человека. Мы же рассмотрит этапы становления личности по концепции Берри Уайнхолда.
Психолог и профессор Университета штата Колорадо Берри Уайнхолд разделил процесс формирования личности на 4 этапа.
Зависимость и привязанность.
Это самый первый этап, который ребенок проходит после появления на свет до 9 месяцев. Установление доверия между мамой и ребёнком – является важнейшей психологической задачей в этом периоде. Ребенок нуждается в постоянной эмоциональной связи с мамой. Ему необходима её забота и ласка. Он начинает узнавать других членов семьи и окружающий его мир. Если ребенок проходит этот этап успешно, то у него формируется доверие к миру и жизни, он чувствует себя в безопасности. Создаются социальные навыки, которые нужны для контактов с другими людьми.
Контр-зависимость и отделение.
Этап психологического рождения человека и длиться от 18 до 36 месяцев. Ребёнок всё ещё нуждается в маме, но начинает ощущать, что он отдельный от родителей человек. Он хочет как бы «отделиться» .Делает первые попытки ходить и говорить. Он всё хочет делать сам. Он учится разбираться со своими внутренними конфликтами, связанными с желаниями. От того, как проживёт ребёнок этот этап, зависит его психологическая автономность, научиться ли он доверять себе, осознавать свои ощущения и чувства, сможет ли формировать свои чувства и контролировать поступки.
Независимость и достижение оптимальной автономии психики.
От 3 до 6 лет .В этот период малыш учиться быть самостоятельным, но всё ещё чувствует связь с родителями. Он вполне может ухаживать за собой сам. У него формируется представление о постоянстве. Он осознаёт, что независим. Сам может поиграть и что-то сделать, пока взрослые заняты. Ребёнок приобретает всё больше социальных навыков, он учиться взаимодействовать и общаться с разными людьми. У него формируется своя система ценностей, и она может отличаться от родительской.
Взаимозависимость и взаимодействие.
На данном этапе ребёнок совершенствует навыки общения, формирует контакты и взаимодействует с другими. Он учится выражать свои потребности и чувства, так же отвечает на желания других людей. Ребёнок осознает, что все его мысли и чувства зарождаются в нём. Он становиться самостоятельным, учится брать ответственность за свои действия. В этот период дети учатся создавать эмоциональные связи со своими родственниками и сверстниками.
Каждая стадия, которую проживает маленький ребёнок, чаще всего сопровождается кризисами и сложностями. Важно что бы родители терпеливо и ответственно прошли эти периоды вместе с ребёнком и помогли ему. Незавершённость хотя бы одного из этапов может негативно повлиять на формирование и становление личности ребенка. В последующей жизни это отразиться на самооценке, самоощущении самого ребенка, могут возникнуть сложности в общении и взаимодействии человека с окружающим его миром.
